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开学啦

农历新年后的第一场托福考试，你考的还好吗？

虽然有讨人厌的虎鲸、明明是数学全篇和数学没关系的听力，配合忽慢忽快的语速、懵圈爆难的阅读，但是我们依旧坚强，无老师在这里依旧祝愿今天考试的亲们，托福分手，快乐你有！

阅读

MesopotamianandEgyptianSettlements

前三段在讲m的城市，决定市中心的位置和大小主要取决于时候能从别的城市获得食物的能力，因此在市中心人口最多，城市的人口分布不均匀；不同城市之间的间隔是由城墙来区别的；主要的business是手工艺品；后两段讲的是埃及，埃及的城市是均匀分布的，分布在尼罗河附近，大家都有相对均衡的资源来源，不同城市之间不需要有竞争；埃及的主要生意来源是tradingandshipping，因为靠着河岸边有很多港口；不同小城市之间不需要由城墙去区分开来，大家生活的都很融洽。

MilankovitchCyclesandGlaciation

前两段说介绍地球上的冰川，为什么会有冰川还是有争论的，到目前为止还没明确的答案。然后提出了M的三个解释，一是说到地球绕太阳转的倾斜角度会导致温度的变化；二是旋转时的不稳定性也会导致温度的区别；第三个是；第三段说的是根据M的假设，冰川会一直存在，而不知识在特定时期出现。说明他的假设是有漏洞的不能够证明冰川为什么只会在特定的时期存在。第四段讲到别的假设，有人说火山灰能够导致这个现象，但是事实证明那时候没有火山活动的出现。被推翻后另一个假说是因为大气中co2的减少导致温度的下降。事实证明在有冰川期的时候的确大气里的co2含量会别的时候低。第五段说其实蚊虫比较不容易落在水平黑白间隔的地方，但斑马是垂直黑白间隔的，所以这个理论也是存有疑惑的。

TheRoleofDiapause

如果外界条件恶劣，某些生物就会进入生长暂停阶段，伴随有蛋白质合成的停止和代谢速率的抑制，这个阶段被称为diapause。这样的抵抗阶段restingstage可以非常长，例子arcticlupine（修辞题）。可预测的不利条件比不可预测的条件带来的问题相对较小。举例很多种子在发芽之前要暴露在低温中一段时间，需要stratification，是为了确保它们在冬天之后发芽（细节题）。相对，不可预测的不利条件会带来较大问题。对于这个问题，基于restingstage的adaptations就是等待合适的条件。有两个例子：第一个例子是redkangaroo，可以在怀孕期间利用胚胎的滞育。（段落修辞目的），（接上段）袋鼠的滞育问题。袋鼠可以同时有三个young在任一阶段:1个fertilizedegg在子宫（uterus）里面，经历天的停滞期；1个newborn出生后进入了pouch里面；1个young在pouch外面（两道否定事实信息题）。所以在环境恶劣的时候，袋鼠就会freeze胚胎的发展。加速生长发展也让amphibians适应了沙漠。举例掘足蟾（spadefoottoads），在沙漠会挖穴进入凉快潮湿的地下，然后进入restingstate（细节题）；在下雨的时候才会出来交配繁殖，能够加速生长阶段（细节题）。在条件有利的短时期内完成lifecycle。

二次工业革命

主要是因为工业革命给workers带来了一些变故，unskill的工作机器都能做了，然后工业革命给经历了第一次工业革命的国家带来的变故，煤矿开采越来越少了因为有了engine然后工业革命带来了不仅是纺织业还有其他行业的发展，连家务活都能用机器做，最后说的是工业革命在美国福克斯公司生产线的体现，工人开始做一些不用动脑子的工作。

有社会化结构的昆虫

这种结构让他们内部分工效率最大化，虽然有的作为labor寿命短也不生孩子但是对其他后代有很大的帮助是非常无私的。然后这种结构还可以让他们同时监督领地内外的工作活动，信息传递更快，找到食物以后搬回来更快。这种社会化结构的昆虫包括蚂蚁蜜蜂只占有所有昆虫species的2°/。.但是确dominant。最后举了两种蚂蚁作为例子，一个是用叶子做巢一个是可以打败其他小动物的蚂蚁。

一个PEME貌似是这个时期的海洋变化

里面的碳原子比例变了，有科学家猜测是因为甲烷大量从海底释放，（这里有个问题是要很多很多的甲烷才能导致这样的结果）这种固态甲烷像冰一样，只能特定的pressure和温度下存在，所以就开始猜测什么原因导致他的释放，有人说海底升温，还有两个其他的猜测我忘了，不过都有问题，不能支持。所以这个甲烷释放的理论还有待考证。

天气预报

forecaster看很多图每个图不同地区结合电脑和专业知识进行预测，预测不准确的原因有忽略了ocean和island边缘变化，一些容易被忽略的小因素不断frustrate，等等然后satellite提高准确性构成一个net。

听力

对话

教授表扬学生的paper写的挺好，想让他当writingtutoring，但学生担心自己不是英语专业，他主修ecology的，但教授说不要紧，可以指导学生物的学生写PAPER。然后学生问是不是要training。教授说当然要啊，写的好和会不会教不一样。然后这个training讲了很久还举了一个例子，学生的回答让教授不大满意（这里考了重听）。继续回归training，有一个tutor，先听他讲完了，学生才能讲。关于这个training考了一道题。最后教授提到了一个叫S的学生，男生说是她的同学。然后教授说她以前做tutoring，可以去library找她。

学生去找professor谈论关于他的成绩，尤其是reactionpaper，他不太确定他能不能拿高分，材料很少，他感觉他写不出两页的paper然后老师跟他说了paper的要求，不要光是总结材料里的观点，要写出自己的观点，要有developedopinion。学生恍然大悟，然后教授感觉大多数学生都是懵懵懂懂的，打算下节课再强调一下。

男生暑假想去museum做volunteer,要参加两个orientations,女的说他可以给游客当向导，但男生说他更想做research,女的说这个要求她满足不了，但他可以去department看看他们要不要。

男生找到本非常好的书，内容全面，关于非洲什么起源的还是什么的，然后老师说你需要找更多材料。男生说我觉得这书就够了啊。老师说，你是doresearch不是bookreview。

女生询问参与的课外项目咨询是否可以算作学分，职员说可以并让女生填表。

老师找男生说他课上表现很活跃，但是计算能力太慢，老师说在上他这个课前应该修一些基础课，但是男生说他高中修过类似的课，所以教务处老师同意他直接上这个课，但是课上很多东西他在高中没学过所以有点跟不上，老师说她一般不建议学生跳过基础课。

是女生问工作人员关于暑期住宿退钱的事情，被告诉要填网上的表格并且要提前通知管理的人。

一份关于fooddelivery的计划书outline和strategy都有，然后prof说了句seethelist(一道题)提供早餐，因为别人不提供时间很早，主要为学生和来不及做饭的上班族prof建议了一本书让他去修改draft。

噪音污染对鸟类的影响，举了2个例子，第一个nearairport鸟类会降低他们的音量，但是6种中有两种raise，第二个是城市房子的reflection，然后又说到鸟通过breakbetweensounds传递信息。

讲座

莎士比亚的作品到底是不是他自己写的？老师先讲不是他自己写的，也许是有人用莎士比亚的笔名发表了文章，说了这两个证据。1）他没有受过正式教育，连elementaryschool都没有毕业，很小就辍学。他家人也几乎都不识字。有学生说那就去看看recordsintheater，然后去看了发现文件是in